當(dāng)今,多媒體壁掛教學(xué)早已經(jīng)成了傳播技巧的一個重要途徑。教學(xué)觸摸一體機(jī)作為當(dāng)今市場上的一款專門使用于教學(xué)范疇的電子觸摸設(shè)備,憑借著強(qiáng)大的功能使用和簡單的觸摸操作等特征,得到了廣大師生的認(rèn)可。
在各級院校中,教學(xué)觸摸一體機(jī)的使用越來越普及,尤其是在幼兒教學(xué)中,早已經(jīng)成了重要的教學(xué)東西,有著趣味性的多媒體壁掛教學(xué),能夠讓幼兒更快更有效地學(xué)習(xí)到新的技巧。
教學(xué)一體機(jī)突破教學(xué)中的難點,提高教學(xué)質(zhì)量
在教學(xué)難點的排除故障過程中,運(yùn)用教學(xué)一體機(jī)能夠?qū)⒊橄蟮母拍钪瞥稍敿?xì)的畫面,化難為易,幫忙孩子理解、掌握難點,讓學(xué)生保持學(xué)習(xí)愛好。多媒體壁掛輔佐教學(xué),直接進(jìn)入教學(xué)進(jìn)程,并承擔(dān)教學(xué)中某些環(huán)節(jié)的使命,改變了之前單調(diào)的教學(xué)方式,讓幼兒在視、聽、感、觸全方位的刺激下,輕松愉快地“學(xué)”,老師輕松地“教”,大大提高了幼兒園教學(xué)的效果。
幼教一體機(jī)的使用有益于幼兒智能的開展
多媒體壁掛體系儲存和處理大量的信息,集語音、圖形、文字、數(shù)據(jù)、動畫等為一體,將其生動形象的組合在一起,全面調(diào)動幼兒的各種感官,極具感染力。一方面能夠增強(qiáng)非智力因素的影響,充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和內(nèi)因效果,活潑幼兒思維過程;另一方面幼兒的技術(shù)訓(xùn)練和智力開展得到提高。
幼兒教學(xué)一體機(jī)在幼兒園教學(xué)中的使用
教學(xué)一體機(jī)的教學(xué)軟件內(nèi)置各類教具,如三角板、直尺、圓規(guī)等,還有圖型庫可供調(diào)用,便于繪圖。裝備拉幕、聚光燈等輔佐功能,便于教學(xué)訓(xùn)練使用。同時也提供無限大板書面積,書寫不受屏幕限制,既可分屏?xí)鴮懀部赏ㄟ^拖動在同一幅畫面上任意書寫,書寫內(nèi)容可隨時進(jìn)行編輯與保存,也可任意擴(kuò)大、縮小、拖動和刪除。
正因為教學(xué)觸摸一體機(jī)的廣泛使用,改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式,創(chuàng)始了新的教學(xué)形式,不只增加了課堂的趣味性,也大大提高了教學(xué)質(zhì)量。
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