教育信息技術在現代幼兒園教育運用極為廣泛，作用也是清楚明了。它為教育教育帶來無限的生機和生機，變成很多老師的得力“幫手”。
教學觸摸一體機是在常規電教及計算機設備基礎上發展起來的，兼具教學、學術報告、會議、綜合性研討、演示交流及遠程教學、遠程改卷、遠程上課，遠程出題，遠程會議等功能。
幼兒園教學觸摸一體機是幼兒園講堂輔佐教育、優化教育作用的“兵器”。集圖、文、聲、像于一體，使教與學課間教育變得五光十色，課間活動變得多姿多色。
它不僅能學習知識、技術練習、智力開發等融于生動活潑的形象當中，從而激起學生的學習愛好，變“苦”學為“樂”學。推進學生的思想開展，豐厚學生的想象力。
那么，幼兒園教學觸摸一體機具備哪些優勢特點呢？教學觸摸一體機生產廠家技術小編為您分析解答。
幼兒園教學觸摸一體機減輕老師負擔：
1、感同身受，培育朗誦才能
美國科學家曾說：“朗誦是一個人心靈國際的窗口，是表達對外面國際的路徑之一”。
新課程規范也曾指出：“語文教育要注重朗誦、讓學生在讀中了解，讀中感悟”。在信息時代的今日，現代化信息教育已變成一大趨勢。
教育中，老師運用多媒體教學觸摸一體機播映課文內容代替傳統教育僅憑老師的“口讀”的范讀，讓學生跟著動態的畫面、動聽的配音、波瀾起伏的朗誦之聲進行試讀、復讀、跟讀，達到了熟讀成誦的作用。
播放課文的內容、配以精巧的圖像、顯現閃耀的文字，讓學生仿佛進入課文描寫的情境當中，重復讓學生聽讀、跟讀、比讀，加深學生對課文的了解。學生的朗誦之聲聲情并茂、融入本身的豪情、了解課文作者的心境，加深其了解。
2、發散思想，培育立異才能
使用幼兒園教學觸摸一體機可擴寬教育時空，創設研究性的教育情境。
在意境中提出問題、提醒對立、引起爭辯，開發學生思路，激起學生的好奇心和求知欲。打破學生的定式思想，對學生進行發散思想練習，培育其立異思想才能。經過聲情并茂的演示，打破課文重難點，激起學生的創造力。
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